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Isabel C. Delgado Quiñones completó un bachiller en Educación en Biología en Nivel Secundario en 1995, maestría en Currículo y Enseñanza en Biología en Su investigación doctoral titulada, “El rol de la colaboración y el modelo de Aprendizaje Basado en Proyectos mediante la Teoría de Actividad: un estudio de caso con estudiantes de 9no grado” fue reconocida en agosto 2018 por ProQuest Dissertations and Thesis, entre las primeras 10 disertaciones más accedidas de manera digital en esta plataforma. |
el 2001 y, doctorado en Currículo y Enseñanza en Biología en el 2015, todos de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras. Realizó un post doctorado con The Learning Partnership y Forward Learning realizando investigación cualitativa del modelo de desarrollo profesional de DATA JAM en Puerto Rico. Actualmente se desempeña como Ayudante Académica del Departamento de Biología de la Facultad de Ciencias Naturales de la UPR-RP. Además es CO-PI del proyecto Community-focused research to improve school climate for underrepresented students in STEM auspiciado por National Science Foundation (NSF Award Number 2411524). Funge como presidenta de la Sociedad Puertorriqueña de Evaluación (SPE) desde el 2024.