Estrategias innovadoras de evaluación del aprendizaje a nivel universitario

Descripción

Título

Estrategias innovadoras de evaluación de aprendizaje a nivel universitario

Nivel

Básico (Requiere conocimientos básicos de enseñanza aprendizaje)

Población o poblaciones a la cual estaría dirigido

Profesores/as de nivel sub-graduado y graduado.

Duración mínima

3 horas  

Objetivos generales

  • Presentar los modelos de avalúo del aprendizaje estudiantil. 

  • Presentar las estrategias innovadoras para el avalúo del aprendizaje a nivel universitario.

  • Reflexionar sobre cada una de las ventajas y las limitaciones de las estrategias presentadas.

Posibles estrategias educativas

Conferencia interactiva, Trabajo en grupos, Discusión en plenaria

Recursos o espacios necesarios

Computadora y proyector digital, Trípode con papel y marcadores (o espacio para colocar/pegar papeles/carteles), espacio con mesas (preferiblemente).

 


**NOTA: El costo de nuestros servicios se negociará en cada ocasión según la petición específica, el número de participantes y la naturaleza y magnitud del proyecto.


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